隨著各大高校開(kāi)學(xué),大一新生紛紛離家進(jìn)入校園,有些家長(zhǎng)卻悲喜交加。喜的是孩子十年寒窗終有回報(bào),悲的是孩子離家讓家長(zhǎng)心里空落落,有的甚至?xí)低盗餮蹨I。天津中醫(yī)一附院心身科主任醫(yī)師沈莉提示,成人也別忽視“分離焦慮”。
孩子離開(kāi)家去上大學(xué),熱熱鬧鬧的家變得安靜了,本來(lái)人生的重心都在孩子身上,孩子突然不在家了,父母不知道該做什么了,這也是分離焦慮的一種。這種分離焦慮與小孩子上幼兒園時(shí)的分離焦慮不一樣:小孩子是對(duì)未知環(huán)境的恐懼,對(duì)陌生人際關(guān)系的擔(dān)憂(yōu);成年人的分離焦慮更多是情感分配出了問(wèn)題。
養(yǎng)育孩子的過(guò)程,也是家長(zhǎng)與孩子形成緊密情感的過(guò)程,這種情感寄托甚至成了一些家長(zhǎng)唯一的情感寄托。孩子離開(kāi)家去上大學(xué),遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的家長(zhǎng)不知道孩子在想什么,不知道孩子在做什么,不能夠控制孩子,這會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不確定感和不安全感。
面對(duì)這樣的焦慮,家長(zhǎng)要盡快學(xué)會(huì)情感轉(zhuǎn)移,不要把所有的情感和注意力都投在孩子身上。要明白,孩子終將長(zhǎng)大,他們終將有自己的圈子、自己的生活、自己的事業(yè)和未來(lái)自己的家庭。夫妻雙方可以一起外出旅游,一起做一件以前一直想做但因?yàn)槊τ诠ぷ骱秃⒆佣鴽](méi)有做的事情,也可以培養(yǎng)共同的興趣愛(ài)好,一起從事體育鍛煉。還可以多和朋友聚聚會(huì),多與他人交流,將更多精力放在自己的身上。(記者 莊媛)
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