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    四川大學(xué)舞蹈系多名女生被老師打傷(圖)

    時(shí)間:2014-03-26 09:15:25|來源:新華網(wǎng)|點(diǎn)擊量:24499

     

         今(24)日上午11時(shí)網(wǎng)友發(fā)微博稱:四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系學(xué)生在練習(xí)芭蕾舞基本功時(shí),多名同學(xué)被老師打,并附上了一名女生背部留有很多血痕的圖片。微博發(fā)出后,引起了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。隨后四川新聞網(wǎng)記者立即前往該校,對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查。

      今日中午12時(shí),當(dāng)記者趕到四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系時(shí),還有十余名學(xué)生(另外一個(gè)班級(jí))正在形體房里練習(xí)基本功。“我們交接課時(shí),看到幾名師姐躲在走廊一旁哭泣,據(jù)說是被老師打了。”正在練習(xí)的大一學(xué)生小雨告訴記者。

      下午2時(shí),記者在四川大學(xué)女生宿舍一間套房里,見到了微博照片中“背部留有大量血痕”的當(dāng)事人小佳及其室友們。在一群學(xué)生中,小佳的臉色有些蒼白、情緒顯得低落,面對(duì)記者時(shí)也不說話,默默地進(jìn)了自己的房間。

      “尹老師(當(dāng)事老師)帶我們班已經(jīng)一年半了,而這一次的行為實(shí)在有點(diǎn)過分。”隨后,同班室友小麗詳細(xì)地介紹了事發(fā)的經(jīng)過:

      上午8點(diǎn)10分,舞蹈系大二“四川班”的19個(gè)學(xué)生和往常一樣到藝術(shù)學(xué)院三樓形體房上芭蕾舞課。學(xué)生們都有些緊張,因?yàn)榻裉爝@堂課是尹老師的,她在系里出了名的嚴(yán)格。“進(jìn)教室時(shí),尹老師手里拿了一根條子,說是來上課的途中順手撿的”。不過當(dāng)時(shí),同學(xué)們對(duì)此都沒有太在意。

      “同學(xué)們多多少少、不同程度的挨了打,有的是背部、有的是小腿、也有手臂的。”小麗回憶說,隨著課程的進(jìn)行,令全班同學(xué)沒有想到的事情發(fā)生了:在練習(xí)芭蕾舞動(dòng)作過程中,同學(xué)們被尹老師打了,打人的工具正是老師進(jìn)來時(shí)隨手拿著的那根木條。

      小麗說,有的同學(xué)挨打是因?yàn)榫毠r(shí)背沒挺直、有的是因?yàn)橥葲]抬到規(guī)定的高度;有的同學(xué)被木條打了一兩下,有的則被打了許多下。

      “平時(shí)口頭上說你們不聽,沒有效果,就要這樣知道痛了,你們以后才記得住,我以后都要這樣。”小麗向記者轉(zhuǎn)述尹老師當(dāng)時(shí)打她時(shí)說的話。

      被打?qū)W生:理解老師望低調(diào)處理此事

      課程結(jié)束后,一些挨打的女生都哭了,“要是以后都是這樣上課的話,怕是吃不消。”上午11時(shí)許,一名被打的女生在拍攝了傷情最重的同學(xué)小佳背部照片后,發(fā)布了本文開始的那一條微博。

      不過今日下午2時(shí)許,這條微博被發(fā)布者刪除。發(fā)布者告訴記者,并不想把事情鬧大,發(fā)微博只是一時(shí)氣憤,現(xiàn)在正在和學(xué)院溝通解決此事。隨后,該發(fā)布者又發(fā)出了另一條微博:我刪了那條微博,自己的問題會(huì)自己解決。謝謝大家關(guān)心,真的還是不想鬧大。

      隨后,照片“主角”小佳接受了記者的采訪。小佳告訴記者,她和班里很多同學(xué)一樣,都是從小學(xué)習(xí)舞蹈。小時(shí)候也有過上課被老師打的經(jīng)歷。“打了之后我們覺得痛,于是就會(huì)往更好的方向努力,但是不能打得太重了。”小佳說,背上的傷情在上了藥之后已經(jīng)緩解了,“明天我會(huì)繼續(xù)去上課的。”

      隨后記者又陸續(xù)找到了與小佳同班的其余同學(xué)。經(jīng)錄音取證,有超過10名同學(xué)證實(shí)當(dāng)天上午形體課上,班上大部分學(xué)生在練功時(shí)被尹老師不同程度打過。

      學(xué)生眼中的打人老師:認(rèn)真嚴(yán)厲

      小佳及其同學(xué)被老師打一事,很快在宿舍里傳開。

      “我在微博上看到的,尹老師曾經(jīng)帶過我們班,但是并沒有挨過打。”一名大三的同學(xué)告訴記者,尹老師也曾給她們授課,平時(shí)就很嚴(yán)厲,但并未打過她們。不過這名同學(xué)稱,學(xué)舞蹈的挨打是挺正常的事,這是老師糾正動(dòng)作的一種方式。另一名大一學(xué)生小雨也告訴記者,自己學(xué)院的其他老師不會(huì)打?qū)W生,自己和同學(xué)也沒有被老師打過。

      經(jīng)證實(shí),同學(xué)們口中的“尹老師”,是四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系副教授尹德錦。記者從該學(xué)院官方網(wǎng)站“師資隊(duì)伍——副教授”一欄中看到以下的介紹:尹德錦,畢業(yè)于四川省音樂學(xué)院舞蹈表演系。三次獲得全省舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。2001年表演《舊事女人》獲文化部“全國第五屆舞蹈比賽”三等獎(jiǎng)。2002年被評(píng)為四川大學(xué)優(yōu)秀教師。2003年獲得全國大獎(jiǎng)并破格升入中級(jí)職稱。2003年度獲得四川省成都市“一專多能優(yōu)秀青年教師”、四川大學(xué)“青年骨干教師獎(jiǎng)”。曾參加文化部2001年春節(jié)電視晚會(huì),表演獨(dú)舞《夢中的橄欖樹》、領(lǐng)舞《丹頂鶴的故事》等。

      “一位30多歲的女老師,做事很認(rèn)真,敬業(yè)又很嚴(yán)厲。”采訪中,包括被打的學(xué)生及其他年級(jí)的學(xué)生,幾乎都對(duì)尹德錦作出了這樣的評(píng)價(jià)。“她對(duì)我們很嚴(yán)格,有時(shí)一個(gè)舞蹈動(dòng)作可以上一整天,只是為了我們把這個(gè)動(dòng)作做到精準(zhǔn)。”小佳的同學(xué)萌萌說,班里的同學(xué)一上尹老師的課就會(huì)很緊張,頭天晚上回寢室都會(huì)格外花時(shí)間來練動(dòng)作。“怕第二天上課得時(shí)候動(dòng)作不到位要挨罵。”

      在上午的事件中,萌萌自稱是少數(shù)沒有被尹老師打的學(xué)生之一,不過她也向記者證實(shí)了其他同學(xué)被打的過程?;蛟S是因?yàn)闆]有過多牽涉進(jìn)此次事件,萌萌的話也許更能讓記者更全面地了解當(dāng)事人尹老師——她不僅僅對(duì)我們嚴(yán)格,對(duì)自己要求也很嚴(yán),上課很少遲到,遲到幾分鐘都會(huì)向我們道歉,自己生病也會(huì)堅(jiān)持來上課……

      隨著采訪的進(jìn)行,大多數(shù)被打?qū)W生在情緒平靜后,表達(dá)了這樣的觀點(diǎn):學(xué)舞蹈很注重手上和腳上的每個(gè)細(xì)節(jié),有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作反復(fù)不到位老師就比較著急,但出發(fā)點(diǎn)是為了讓我們更優(yōu)秀。

      學(xué)生家長:很氣憤很心疼

      “我們把今天的事情告訴了父母,他們也不能接受,表示氣憤。”同學(xué)小麗告訴記者,班里的很多同學(xué)都學(xué)了十幾年的舞蹈,平時(shí)老師一些拍一下、打一下糾正動(dòng)作都可以接受,但從未遇到過今天這樣嚴(yán)厲的事,父母知道后都很生氣,十分心疼。家長們建議孩子們:先與學(xué)院負(fù)責(zé)人溝通,看解決結(jié)果如何,希望以后再也不要發(fā)生類似事件。

      學(xué)院回應(yīng):正著手了解對(duì)學(xué)生們聲稱的“老師打?qū)W生”事件,學(xué)院方及另一名關(guān)鍵當(dāng)事人尹德錦老師又作何回應(yīng)呢?今日下午,川網(wǎng)記者首先對(duì)四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪。

      聽完記者的講述、看到記者出示的學(xué)生傷情照片后,該院副院長楊向東表示:舞蹈系的老師在訓(xùn)練時(shí)有可能(對(duì)學(xué)生)拍一下敲一下。因?yàn)橐彩莿傊肋@個(gè)事情,所以具體情況需要進(jìn)一步了解。隨后,該院黨委副書記楊梅留下了私人電話號(hào)碼,讓記者接下來與她聯(lián)系以了解事件進(jìn)展。

      但直至今日晚9時(shí)30分,記者未接到該學(xué)院打來的任何電話。期間,記者多次打電話給該院楊副書記,但手機(jī)要么被掛斷、要么未應(yīng)答。

      涉事老師持續(xù)沉默

      當(dāng)天下午,此事件關(guān)鍵當(dāng)事人之一的尹德錦老師因?yàn)闆]有課程,記者并未在學(xué)院見到她本人。記者多次撥打尹德錦老師的手機(jī),并2次編發(fā)短信向其表明來意,希望她出面接受采訪。但截至記者發(fā)稿時(shí),尹德錦老師一直未接聽手機(jī),也未回復(fù)短信。

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  3. 責(zé)任編輯 / 冀晴

  4. 審核 / 李俊杰 劉曉明
  5. 終審 / 平筠
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