在孩子的成長中，為自己作決定，作選擇，本身也是一項需要學(xué)習(xí)的重要人生技能。

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最近，一個關(guān)于“報志愿”的視頻，引發(fā)熱議。視頻中女生情緒十分激動，指著媽媽振振有詞地說：“從今以后，我走的每一條路、爛路，都會賴你。”媽媽云淡風(fēng)輕地表示：“不然，你能去哪兒呢?(這是)我花錢給你報(的)這志愿。”從女孩對媽媽的指責(zé)中可以聽出來，她想要去一所學(xué)校學(xué)習(xí)金融專業(yè)，但被媽媽強行改變了。這位媽媽花錢找的志愿填報機構(gòu)，沒有為女兒選擇一條她本人想走的路。

距離2024高考不足一個月，志愿填報服務(wù)也如火如荼。這個視頻，讓不少家長心里慌得很，生怕自己的選擇，將來也會換來這樣的結(jié)果。那么，關(guān)于孩子的高考報志愿，家長到底可以做什么呢?

第一，盡早動手搜集信息。

很多家庭都是在孩子高考完分?jǐn)?shù)出來之后才開始考慮報志愿的問題，這個時候往往只有一兩周的信息處理和作決定的時間，而我們需要從海量的信息中篩選出適合孩子的選項。如果這么晚才開始動手，結(jié)局通常是，信息爆炸，大腦癱瘓，最后慌里慌張完成任務(wù)。

有位媽媽問我：“老師，我孩子說喜歡動手類的事情，想學(xué)工科，但是我覺得工科好像就業(yè)不好，工科到底能不能選呢?”其實不能一概而論，因為工科這個概念太大了，還有很多細(xì)分門類，比如能源、交通、通信、人工智能、土木建筑、測繪、遙感、船舶、電氣工程及自動化、紡織材料、核工程、制藥工程、食品工程，等等。每個門類下還有很多更細(xì)分的專業(yè)名稱。這些信息在陽光高考網(wǎng)這樣的官方網(wǎng)站上都能查到，只是我們平時不去研究的話，希望在一兩周就把這些信息吃透讀懂是非常費力的。

搜集信息可以從高一甚至更早的時候開始，把了解大學(xué)和專業(yè)當(dāng)成一門家庭功課來做，細(xì)水長流。因為除了陽光高考網(wǎng)這樣的網(wǎng)頁信息之外，最直接又可以提供豐富信息的方式是“生涯人物訪談”，也就是找到某個感興趣的專業(yè)、職業(yè)中的從業(yè)人員去問問，進行一個簡短的訪談。不僅可以了解專業(yè)和行業(yè)的客觀信息，比如薪酬、工作強度、工作時長、工作大致內(nèi)容和流程、工作晉升道路，還可以了解當(dāng)事人從事某個專業(yè)或者行業(yè)的主觀感受，甜點和痛點等，包括最不容易被外行人所知曉的信息。

這些都需要花時間來完成。當(dāng)然，打自己心儀的大學(xué)招生辦的電話也是一種了解專業(yè)和職業(yè)的途徑，但往往在高考完了之后，各所大學(xué)的招生辦電話都忙線，很不容易打進去。如果有這種提前的意識，可以提前打電話或者在官網(wǎng)的公眾號提問自己最關(guān)心的問題：比如專業(yè)的培養(yǎng)方案，大致要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)及選修課，如果分?jǐn)?shù)不太夠，了解一下該學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)的方案，以及往年的轉(zhuǎn)專業(yè)情況。提前問，而不是高峰期問，最容易得到回復(fù)。

第二，日常討論人生想法。

不光搜集信息需要從長計議，其實對孩子愿望的了解也是一個長期工程。父母對孩子生涯發(fā)展的教養(yǎng)行為分為3種類型，分別是支持、干涉和缺位。干涉型父母就是讓孩子聽自己的，就像是前面提到的視頻中的那位媽媽。缺位型就是放任不管。這兩種教養(yǎng)方式對孩子的成長而言都是不利的。父母的支持行為包含在日常生活中，可以跟孩子一起討論一些重要的人生方向問題，看看孩子是怎么考慮的。比如，你有什么夢想?你覺得自己擅長什么?你向往什么樣的生活，你可以描述出來嗎?越具體越好。你以后想從事什么職業(yè)?你覺得以后國家和社會需要在哪些方面建設(shè)，你可以用你的哪些能力去完成呢?這些問題可能孩子一時回答不了，目的就是讓他產(chǎn)生疑惑，引發(fā)探索動機。

支持孩子自我探索也可以從日常表現(xiàn)開始，讓孩子將自己日常學(xué)習(xí)生活中最感興趣的，投入時間最多的幾類事情寫下來，之后可以仔細(xì)分析一下，為什么自己喜歡這些事物或者擅長某種能力。分析出最擅長的是哪些能力，最感興趣的是哪類事物，這樣有助于在選擇專業(yè)的時候選擇自己擅長且喜愛的。

當(dāng)然也可以選擇做一些心理測試，例如多元智能測試、霍蘭德職業(yè)興趣測試等，借助一些心理學(xué)上的工具幫助他們認(rèn)識到自己內(nèi)心感興趣又擅長的事情，值得追尋的事情，把這些事情跟未來的專業(yè)選擇關(guān)聯(lián)在一起。

這個部分也是那些網(wǎng)紅專家和報考機構(gòu)最容易忽略的部分。大家都在討論學(xué)校更重要還是專業(yè)更重要，甚至是城市也很重要的時候，其實都沒有考慮孩子自己才是最重要的，好的志愿一定是考慮孩子的興趣能力特征，還有孩子的意愿。

天底下誰最了解孩子，肯定是父母。網(wǎng)紅專家們或者高考志愿填報機構(gòu)可以隨便發(fā)表觀點，也能夠把你送進某個熱門專業(yè)、熱門學(xué)校，但是很少問問這是適合你的路嗎，是你夢想的道路嗎?是你愿意長久堅持走下去的路嗎?因為網(wǎng)紅大V們并不需要對某個孩子未來的人生道路負(fù)責(zé)。孩子過得開不開心，是否找到了自己的人生事業(yè)和使命，有什么樣的精神追求，并不是他們關(guān)心的。就像前幾年有句網(wǎng)絡(luò)流行語說，“大部分人只關(guān)心你飛得高不高，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，只有少數(shù)人關(guān)心你飛得開不開心，累不累”。

第三，選擇權(quán)交給孩子自己。

無論是什么樣的選擇，漫漫人生路，歸根到底都需要孩子自己來走，家長并不能代替他們，所以選擇權(quán)應(yīng)該在孩子自己手里。

有可能父母的意見和孩子的意見出現(xiàn)分歧，這個時候，父母和孩子需要建立對生涯理念的共同認(rèn)知，知道從哪些維度去談?wù)撀殬I(yè)，理想職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，以及如何決策。如果沒有這個共同的認(rèn)知基礎(chǔ)作為前提，那么雙方就很難開展有效討論。

在討論一個具體職業(yè)時，大家需要對這個職業(yè)都擁有比較完整的認(rèn)知，信息充分。很多觀點上的分歧都來自于信息不夠充分，公說公有理，婆說婆有理，都是在瞎子摸象而已。所以，溝通就變得很重要，雙方可以把各自掌握的證據(jù)拿出來，擺事實講道理，父母要做到耐心傾聽孩子的心聲，當(dāng)然也可以作出提醒。

作為父母，在充分表達、理性溝通以后，最終還是要用對待成年人的眼光，相信孩子可以獨立作出決策，而不是認(rèn)為你是孩子懂什么，我比你知道得多，甚至是用自己的愿望牽絆住孩子。何況在孩子的成長中，為自己作決定，作選擇，本身也是一項需要學(xué)習(xí)的重要人生技能。這項技能需要在慢慢練習(xí)中學(xué)會，不是嗎?

總而言之，家長是孩子?？康母蹫?，孩子是終將要出發(fā)的、乘風(fēng)破浪的航船，孩子的遠(yuǎn)方需要他自己經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能實現(xiàn)。(高艷 李治)

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