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    禁毒教育:十六七歲已吸毒三四年,咋辦

    時間:2016-12-27 15:14:56|來源:中青在線|點(diǎn)擊量:17413

    “十六七歲的孩子,就有三四年吸毒史?!?在第三屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽暨2016年志愿服務(wù)交流會(以下簡稱“志交會”)現(xiàn)場,當(dāng)孫海霞說出這句話的時候,周圍很多人都感到詫異。事實(shí)卻是,在青海省女子強(qiáng)制隔離戒毒所,團(tuán)委書記孫海燕經(jīng)常會接觸到這樣的孩子。

    戒毒所里的揪心

    “有個回族姑娘,在師范學(xué)校學(xué)習(xí)美聲,人長得漂亮,歌又唱得好,結(jié)果因?yàn)榻涣藗€吸毒的男朋友,在他的引誘下開始吸毒。”孫海霞告訴記者,和吸毒人員在戒毒所相見,就意味著她們至少是二次復(fù)吸的,當(dāng)時小姑娘和家人在戒毒所的痛苦傷心至今想起來仍讓她感到揪心。

    “一個家庭培養(yǎng)一名大學(xué)生多不容易呀,特別是西部地區(qū)少數(shù)民族家庭,供女孩兒上到大學(xué),還學(xué)習(xí)藝術(shù),家里付出了多少心血、給予了多大的希望,全都?xì)г谶@一吸之中了?!?看著關(guān)押的戒毒人員從中專、大專到本科,大學(xué)生越來越多,作為一位母親,孫海霞開始越來越著急。

    看似普通的浴鹽、小時候常吃的跳跳糖,都會搖身變?yōu)樾滦投酒?。?0多年戒毒工作經(jīng)驗(yàn)的孫海霞明顯感覺到新型毒品的種類越來越多。

    “一次我打車去單位,跟司機(jī)聊起搖頭丸,司機(jī)說那個不是不上癮嗎?”“怎么會不上癮呢?以前的海洛因是對肢體的傷害,而新型毒品則是對大腦神經(jīng)的傷害,產(chǎn)生幻聽、幻視?!睂O海霞說,類似大眾不了解新型毒品危害性的事情她經(jīng)常遇到,根據(jù)他們對18歲~40歲的青年做的調(diào)查顯示:有70%的人對新型毒品的認(rèn)識是錯誤的,認(rèn)為不會上癮,不會對人身體和大腦引起不良反應(yīng),從而導(dǎo)致他們吸毒。

    “我‘一對一’結(jié)對幫扶的對象中有個小女孩,現(xiàn)在上四年級了,父親因?yàn)槲救ナ?,母親外出,跟著年邁的爺爺生活,小花(化名)性格很內(nèi)向。”江西省贛州市龍南縣青年志愿者協(xié)會會長謝龍生說,“盡管每逢節(jié)假日我都會去她家里看她,送去生活必需品,平時周末沒事也會帶她出去散心,但是小女孩依然很沉默?!?/p>

    河南省第二強(qiáng)制隔離戒毒所團(tuán)委書記任新征也發(fā)現(xiàn),吸毒青少年開始向校園蔓延。每到家屬探訪日,戒毒人員和親人隔著玻璃痛苦流涕、后悔不堪的場景,總是一次次觸動著任新征和他同事的內(nèi)心。

    傳統(tǒng)毒品已經(jīng)退出歷史舞臺,新型毒品卻開始泛濫。孫海霞介紹,實(shí)際上1名登記在冊的吸毒人員背后有5名隱形吸毒人員。注重禁毒教育實(shí)效,成為越來越多志愿者的關(guān)注點(diǎn)。

    “預(yù)防遠(yuǎn)比幫助他們戒毒更重要”

    從事戒毒工作10多年,任新征和他的同事意識到:“只幫助被送進(jìn)來的人員戒毒還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們需要把禁毒教育的關(guān)口前移,面向在校學(xué)生,扎實(shí)把禁毒教育的理念種到更多青少年的心里?!?015年年初,“禁毒第一課”項(xiàng)目實(shí)施之初,只有10多名警察,任新征和同事能做的也只是走出戒毒所,作報告、開展講座、放電影,但是在禁毒教育的路上,他們并沒有放棄。從一開始的不太專業(yè)到經(jīng)過培訓(xùn)變得比較專業(yè),從對志愿者進(jìn)行松散管理到現(xiàn)在進(jìn)行星級認(rèn)定管理,從原來的零星出去宣傳教育到現(xiàn)在的系統(tǒng)化、規(guī)?;I(yè)化。

    今年4月,任新征組織編寫了一套“秘籍”——時長40分鐘的禁毒教育課件,從毒品種類、吸毒的危害、吸毒原因、青少年如何拒絕吸毒以及寄語5部分,針對學(xué)生在毒品的認(rèn)識中存在的問題進(jìn)行介紹。

    “我們免費(fèi)將這套課件在全市各個學(xué)校試點(diǎn)推廣,并要求以照片形式向教育部門反饋學(xué)習(xí)狀態(tài),提交學(xué)習(xí)心得?!比涡抡饔X得,讓禁毒教育走進(jìn)學(xué)校,將禁毒教育課件搬上課堂,不僅讓宣傳教育的覆蓋面和執(zhí)行力得到很大的提升,而且對集中強(qiáng)化學(xué)生禁毒意識有很大的幫助。

    根據(jù)反饋,在學(xué)習(xí)禁毒教育課件時,各個學(xué)校、班級都采取了不同的形式,有班主任親自講解的,還有班長帶頭主講?!拔覀兊脑O(shè)計(jì)過程中除了文字講解、還加入圖片和視頻,就是讓大家能夠更好地了解毒品及其危害性?!?/p>

    開展“禁毒第一課”項(xiàng)目近3年,讓任新征感到欣慰的是他們的志愿服務(wù)在一步步不斷朝著更好的方向邁進(jìn)。到目前為止,開展禁毒教育進(jìn)學(xué)校120多所,小到200多人的報告廳,大到四五千人的操場,都有過禁毒教育的聲音。累計(jì)直接受眾達(dá)10萬人。

    孫海霞也是,眼看著戒毒所人員一年比一年多,早就坐不住了。她召集同事共同發(fā)起創(chuàng)辦“無毒青春你我同行”禁毒教育志愿服務(wù)項(xiàng)目,借助毒品預(yù)防教育基地和法律服務(wù)工作站的優(yōu)勢,開展青少年學(xué)生的宣傳教育工作,為戒毒人員提供法律服務(wù),對戒毒人員進(jìn)行困難援助、心理矯治……戒毒所外的很多地方都留下了他們奔波的身影。

    “很多退役官兵因?yàn)殚L期在部隊(duì)生活,對社會上的新生事物不是很了解,容易受到誘導(dǎo)染上毒品。”孫海霞組織法治課堂進(jìn)部隊(duì),為即將退役的官兵宣傳禁戒毒知識。

    讓禁毒教育更有吸引力

    最初,廣東省博羅縣民愛社會工作服務(wù)中心的志愿者們做禁毒教育也是離不開宣講、發(fā)廣告,但是他們發(fā)現(xiàn),似乎大家對這些司空見慣的禁毒教育形式不太“感冒”,而越來越多的青少年對密室探險游戲充滿了好奇。

    “為什么我們不抓住青少年的這一喜好推進(jìn)禁毒教育志愿服務(wù)工作呢?”張建剛負(fù)責(zé)民愛社會工作服務(wù)中心的日常工作,他敏銳地意識到這一點(diǎn),并且說干就干,“禁毒密室博羅青少年禁毒教育陣地護(hù)苗行動服務(wù)”項(xiàng)目很快落地。

    “我們主要利用聲、光、影、形等元素搭建類似密室探險游戲的體驗(yàn)館,在密封的場所,利用這些元素的特殊效果,模擬吸毒場景等形式,讓體驗(yàn)者在游戲中了解預(yù)防毒品知識,親身感受吸毒帶來的危害?!表?xiàng)目展示現(xiàn)場,張建剛向?qū)Τ錆M好奇的參觀者揭開“禁毒密室”的奧秘。

    一開始,他們都是租用密室探險游戲的場地。今年年初,他們決定租場地自己設(shè)計(jì)主題、購買道具搭建禁毒密室體驗(yàn)館。在全新的“禁毒密室”,他們設(shè)計(jì)了3個場館:制毒場館中,給青少年提供觸摸制毒工具、仿真毒品的機(jī)會,加深對毒品的了解;密室逃脫場館以警匪博弈為主,將禁毒教育視頻、禁毒知識卡片等設(shè)計(jì)到“逃脫密碼”“破案線索”中,讓體驗(yàn)者在攻克游戲難關(guān)中學(xué)習(xí)禁毒知識;“密室尋尸”場館,則藏有吸毒致死的尸體模型,體驗(yàn)者需要根據(jù)了解到的知識和現(xiàn)場情景找出“尸體”并運(yùn)送出館。為了確保體驗(yàn)者的安全,他們給場館安裝了攝像頭全程監(jiān)管。

    “這樣的設(shè)計(jì)既符合青少年成長中對新鮮、刺激事物好奇的特點(diǎn),又很好地融入了禁毒教育宣傳,在這次答辯中,評委們也認(rèn)為我們的項(xiàng)目雖然才剛剛起步,但是很有新意?!边B自己看來都還只是個很小的項(xiàng)目,卻能一路走進(jìn)終審賽場,張建剛有些意外,但是他相信,這種將冒險游戲的刺激性與社工專業(yè)的歷奇服務(wù)手法相結(jié)合的項(xiàng)目模式,能夠達(dá)到禁毒宣傳的獨(dú)特效果。

    大型原創(chuàng)禁毒主題音樂劇《喚醒》巡演項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢成覺得:“盡管禁毒教育一直在開展,但是傳統(tǒng)的宣講、貼廣告模式不能引起大家的注意,對吸毒危害性的宣傳不夠深入人心?!?/p>

    而毒品造成的傷害卻足以毀了一個家庭。

    “新爺(化名)是我在警校時的好兄弟,畢業(yè)后成為一名戒毒警察。從工作最初,他就立志要用善意和愛心為戒毒人員送去溫暖,幫他們回歸社會,但是戒毒人員一次次地復(fù)吸讓新爺?shù)呐σ淮未温淇?,他用信任點(diǎn)燃的希望也一次次被澆滅?!蹦嵌螘r間,邢成能夠感覺到好兄弟的絕望,“他看世界的顏色幾乎都是灰暗的,甚至換上了抑郁癥”。

    看到好兄弟痛苦不堪,邢成決定向毒品宣戰(zhàn)。從小學(xué)習(xí)音樂的他發(fā)揮自身優(yōu)勢,舞臺自然成了首選陣地。一部以新爺?shù)墓适聻樵偷拇笮徒局黝}音樂劇《喚醒》就這樣誕生了。故事講的就是大學(xué)生的故事,不同于其他音樂劇,邢成決定每次《喚醒》演出,都由大學(xué)生來擔(dān)任主要角色?!熬褪且尨髮W(xué)生群體更加真切地感受到毒品的危害,再演給大學(xué)生看,從而減少新的青少年吸毒人員滋生”。

    “在巡回演出時,我們還將通過入場掃碼登記和鼓勵性電子問卷以及半年周期的持續(xù)監(jiān)測對項(xiàng)目進(jìn)行精準(zhǔn)的成果評估?!毙铣捎?jì)劃以這部劇為核心IP,不斷開拓包括電影、動漫、VR等形式,構(gòu)建一個全新的禁毒宣傳生態(tài)體系。

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  3. 責(zé)任編輯 / 建偉

  4. 審核 / 李俊杰 劉曉明
  5. 終審 / 平筠
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