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    學習語丨有文明的互鑒才能實現(xiàn)共同的進步

    時間:2023-11-29 10:05:39|來源:黨建網(wǎng)微平臺|點擊量:4009

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    近日,習近平向世界中國學大會·上海論壇致賀信指出,中國學是歷史中國之學,也是當代中國之學。習近平的賀信,深刻闡明了中國學研究的重要意義,為推動文明交流互鑒、促進世界中國學研究繁榮發(fā)展提供了重要指引。今天,黨建網(wǎng)梳理了習近平總書記的部分相關重要論述,與您一同學習領會。

    溯歷史的源頭才能理解現(xiàn)實的世界

    學習語丨有文明的互鑒才能實現(xiàn)共同的進步

    治理國家和社會,今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子,歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒。中國的今天是從中國的昨天和前天發(fā)展而來的。要治理好今天的中國,需要對我國歷史和傳統(tǒng)文化有深入了解,也需要對我國古代治國理政的探索和智慧進行積極總結。

    ——2014年10月13日,習近平在中央政治局第十八次集體學習時的講話

    “觀今宜鑒古,無古不成今。”歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實,也照亮未來。了解歷史、尊重歷史才能更好把握當下,以史為鑒、與時俱進才能更好走向未來。

    ——2016年6月22日,習近平在烏茲別克斯坦最高會議立法院的演講

    歷史是最好的教科書,歷史是人類最好的老師。歷史記述了前人的成功和失敗,重視、研究、借鑒歷史,了解歷史上治亂興衰規(guī)律,可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的啟示。重視吸取歷史經(jīng)驗是我們黨的一個好傳統(tǒng)。

    ——2018年11月26日,習近平在中央政治局第十次集體學習時的講話

    循文化的根基才能辨識當今的中國

    學習語丨有文明的互鑒才能實現(xiàn)共同的進步

    如果沒有中華五千年文明,哪里有什么中國特色?如果不是中國特色,哪有我們今天這么成功的中國特色社會主義道路?我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,把其中的精華同馬克思主義立場觀點方法結合起來,堅定不移走中國特色社會主義道路。

    ——2021年3月22日,習近平在福建武夷山市考察時的講話

    中華文明源遠流長、博大精深,是中華民族獨特的精神標識,是當代中國文化的根基,是維系全世界華人的精神紐帶,也是中國文化創(chuàng)新的寶藏。馬克思說,“凡是民族作為民族所做的事情,都是他們?yōu)槿祟惿鐣龅氖虑?rdquo;。在漫長的歷史進程中,中華民族以自強不息的決心和意志,篳路藍縷,跋山涉水,走過了不同于世界其他文明體的發(fā)展歷程。

    ——2022年5月27日,習近平在中央政治局第三十九次集體學習時的講話

    中國式現(xiàn)代化,深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)科學社會主義的先進本質(zhì),借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果,代表人類文明進步的發(fā)展方向,展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景,是一種全新的人類文明形態(tài)。

    ——2023年2月7日,習近平在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的講話

    有文明的互鑒才能實現(xiàn)共同的進步

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    知古鑒今,繼往開來。歷史充分證明,只要堅持兼容并蓄、開放包容,人類文明就能不斷發(fā)展繁榮。當今世界正面臨百年未有之大變局,化解人類面臨的突出矛盾和問題,需要依靠物質(zhì)的手段攻堅克難,也需要依靠精神的力量誠意正心。

    ——2023年2月,習近平復信希臘學者

    中國共產(chǎn)黨將致力于推動文明交流互鑒,促進人類文明進步。當今世界不同國家、不同地區(qū)各具特色的現(xiàn)代化道路,植根于豐富多樣、源遠流長的文明傳承。人類社會創(chuàng)造的各種文明,都閃爍著璀璨光芒,為各國現(xiàn)代化積蓄了厚重底蘊、賦予了鮮明特質(zhì),并跨越時空、超越國界,共同為人類社會現(xiàn)代化進程作出了重要貢獻。中國式現(xiàn)代化作為人類文明新形態(tài),與全球其他文明相互借鑒,必將極大豐富世界文明百花園。

    ——2023年3月15日,習近平在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話

    我們要堅持文明交流互鑒。一朵鮮花打扮不出美麗的春天,百花齊放才能讓世界春色滿園。多姿多彩是人類文明的本色。正因為各國歷史、文化、制度不盡相同,才需要交流互鑒、取長補短、共同進步。

    ——2023年8月22日,習近平在2023年金磚國家工商論壇閉幕式上的致辭

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  4. 審核 / 李俊杰 劉曉明
  5. 終審 / 平筠
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