河南日?qǐng)?bào)客戶端記者 劉洋 郭歌 河南日?qǐng)?bào)社全媒體記者 莫韶華 張玥穎

學(xué)無(wú)涯、行不止。

7月22日—26日，由中國(guó)記協(xié)、全國(guó)三教辦主辦，省委宣傳部、省記協(xié)承辦，河南日?qǐng)?bào)社協(xié)辦的第三期全國(guó)青年骨干記者學(xué)習(xí)穆青、增強(qiáng)“四力”培訓(xùn)班，在高溫與暴雨的雙重考驗(yàn)下，走進(jìn)蘭考、洛陽(yáng)。

60多名來(lái)自全國(guó)各地的青年骨干記者，圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想”主題，在七月盛夏學(xué)習(xí)穆青、增強(qiáng)“四力”，深刻感知中原大地的萬(wàn)物榮華。

溯源補(bǔ)鈣，回望初心

段圣祺，福建省廣播影視集團(tuán)記者。習(xí)慣把鏡頭對(duì)準(zhǔn)別人的他，在河南焦裕祿干部學(xué)院里，從學(xué)員變成演員，在沉浸式體驗(yàn)課《您好，焦裕祿》中，扮演焦裕祿的同事——一名來(lái)自南方的技術(shù)員。

臺(tái)詞不多，百十來(lái)字，段圣祺背了一下午。如此重視，不僅是因?yàn)樗状蔚桥_(tái)，更是對(duì)“焦裕祿”三個(gè)字的崇敬。

演出非常順利，段圣祺沒(méi)有忘詞，謝幕時(shí)博得熱烈掌聲。“我也是從南方來(lái)到蘭考，和劇中的人物設(shè)定不謀而合。演著演著，我就覺(jué)得我真的看見(jiàn)焦書(shū)記了。我以前了解的焦裕祿太表面，如今，他在我心中的形象更加立體，更加閃閃發(fā)光。”他說(shuō)。

蘭考這片土地上，不僅發(fā)揚(yáng)光大了焦裕祿精神，也留下了穆青等老一輩新聞工作者深入采訪、調(diào)查研究的足跡。《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》《人民呼喚焦裕祿》等經(jīng)典名篇，讓“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神響徹中華大地。

“作為一名新聞工作者，穆青一直都是我們的前輩和榜樣。”人民日?qǐng)?bào)社總編室編輯張曄說(shuō)，“通過(guò)穆青主題展，‘勿忘人民’這幾個(gè)字也有了更加生動(dòng)的詮釋。”

兵團(tuán)日?qǐng)?bào)資深記者馬雪嬌無(wú)數(shù)次學(xué)習(xí)穆青名篇，這次終于踏上了這片土地。她感慨地說(shuō)：“心里始終裝著人民，是老一輩新聞工作者留給我們的財(cái)富。新聞不僅是一份職業(yè)，更有使命在。”

探古尋今，鑒往知來(lái)

7月24日晚7點(diǎn)，洛陽(yáng)突降大雨，打亂了原定外出采訪的計(jì)劃。

“高密度”學(xué)習(xí)、“特種兵”采訪，是這次培訓(xùn)班的特點(diǎn)。導(dǎo)師團(tuán)臨時(shí)決定，再上一節(jié)課。剛剛講完課的朱玉老師，再次打開(kāi)電腦，繼續(xù)授課。

一個(gè)小時(shí)后，當(dāng)朱玉老師引用“浙江宣傳”經(jīng)典標(biāo)題《歷史不會(huì)濃縮于一個(gè)晚上》結(jié)束授課時(shí)，雨停了。

“出發(fā)!”晚上8點(diǎn)30分，7輛大巴載著導(dǎo)師和學(xué)員，駛向洛邑古城。晚上9點(diǎn)多的洛邑古城，燈火通明，處處都是身著漢服打卡拍照的游客。“把古城拍成了大片，把自己拍成了主角，漢服融入日常，這在其他城市鮮有見(jiàn)到。”人民政協(xié)報(bào)社總編室副主任汪俞佳興奮地說(shuō)。

時(shí)斷時(shí)續(xù)的降雨沒(méi)有打消學(xué)員們的采訪積極性，他們用筆和鏡頭，不知疲倦地記錄著他們眼中的洛陽(yáng)。采訪一直持續(xù)到晚上10點(diǎn)30分。

采訪洛邑古城只是“序曲”。7月25日下午，學(xué)員兵分7路，赴二里頭夏都遺址博物館探尋“最早的中國(guó)”，到隋唐洛陽(yáng)城感受“室內(nèi)五星級(jí)、室外五千年”，在魏坡·新序體驗(yàn)“城市微度假+鄉(xiāng)村新旅居”，走進(jìn)中信重工領(lǐng)略洛陽(yáng)老工業(yè)基地新變化，在“尋跡·洛神賦”收獲“翩若驚鴻，婉若游龍”的美感，到三彩小鎮(zhèn)感知傳統(tǒng)與現(xiàn)代技藝的碰撞，在隋唐大運(yùn)河博物館里讀懂“水運(yùn)連著國(guó)運(yùn)”的滄桑……

學(xué)員們?cè)诓煌稍L點(diǎn)位尋找著洛陽(yáng)古城煥新出彩的流量密碼，也思考著回到本地后如何將密碼傳得更廣——

“洛陽(yáng)對(duì)文物景觀的保護(hù)、修繕和利用有獨(dú)到的做法與經(jīng)驗(yàn)，這些非常值得其他有志于發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)的地市學(xué)習(xí)借鑒。”

“細(xì)節(jié)體現(xiàn)重視，這是洛陽(yáng)人由內(nèi)而外、由表及里地以文旅興城的決心和理念。”

“洛陽(yáng)本地人的文化基因被充分釋放，這里的市民都有‘人人都是東道主’的主人翁心態(tài)，他們樂(lè)于分享、樂(lè)于傳播，將傳統(tǒng)文化的傳播做到了潤(rùn)物無(wú)聲。”

……

時(shí)間已過(guò)千年，依然是“若問(wèn)古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽(yáng)城”。

勤學(xué)不輟，碩果累累

新華社高級(jí)記者朱玉，光明日?qǐng)?bào)社安徽記者站站長(zhǎng)、高級(jí)編輯常河，工人日?qǐng)?bào)社編委、國(guó)內(nèi)新聞部主任、高級(jí)編輯蘭海燕，中央廣播電視總臺(tái)新聞新媒體中心特別產(chǎn)品制作部副主任馬麗君，上海廣播電視臺(tái)東方廣播中心首席主持人、高級(jí)編輯秦暢……

這些新聞界耳熟能詳?shù)?ldquo;大咖”，用淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員傳經(jīng)送寶，指明了日后學(xué)習(xí)方向和創(chuàng)作新思路。

“要敬惜文字”“要同頻共振、卡點(diǎn)卡位”“二手料燒不出泉水魚(yú)”“高級(jí)的稿件來(lái)自艱苦的采訪”……臺(tái)上精心講，臺(tái)下認(rèn)真記;課上認(rèn)真聽(tīng)，課后及時(shí)用。這些凝結(jié)著實(shí)踐和思考的金句，不停充實(shí)著學(xué)員們的頭腦。

短短5天，中國(guó)教育報(bào)社深度中心記者梁丹的筆記本幾乎記滿。她說(shuō)，無(wú)論是授課還是采訪，導(dǎo)師們的認(rèn)真準(zhǔn)備、真誠(chéng)分享和諄諄教誨都令人印象深刻。“能從日常忙碌的工作中抽離出來(lái)，進(jìn)行一次純粹的學(xué)習(xí)，很興奮。”

結(jié)業(yè)前，導(dǎo)師們當(dāng)面批改“作業(yè)”，令原本輕松的氣氛有了一些緊張。導(dǎo)師們一改上課時(shí)的談笑風(fēng)生，以嚴(yán)格、拔高的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一位學(xué)員的稿件逐一點(diǎn)評(píng)，不留情面、直言不諱，讓不少學(xué)員紅臉出汗。

“壓力很大，非常緊張。但這是最快提升能力的辦法。我們不需要虛假的恭維，就需要這樣的疾風(fēng)驟雨。”無(wú)錫日?qǐng)?bào)社記者蔣夢(mèng)蝶說(shuō)。

歷史不會(huì)濃縮在短短幾天，“四力”也不會(huì)提升于匆匆數(shù)日。

當(dāng)學(xué)員們帶著憧憬來(lái)、滿載收獲歸，“勿忘人民”的精神，以“腳力”深入基層、以“眼力”明辨是非、以“腦力”深入思考、以“筆力”多出精品的決心，已在他們內(nèi)心生根、發(fā)芽、開(kāi)花……

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