徐川作報告

一封《答學生問：我為什么加入中國共產(chǎn)黨》的公開信，讓南京航空航天大學思政教師徐川“火了一把”。他將這個嚴肅的話題寫得讓年輕人紛紛點贊，把“有意義”的事描述得“有意思”。

“我一直覺得歷史包括黨史是最有意思的，里面全是細節(jié)和故事，有許多令人驚心動魄的大事件，如果只把這些當作冰冷的時間軸線去記憶，你才會覺得特別枯燥。”5月16日上午南京航空航天大學的一堂公開課上，該校能源與動力學院黨委副書記徐川再一次談到了重讀黨史，談到了獨立思考精神。

為了聽徐川的這堂公開課，江蘇農林職業(yè)技術學院團委副書記楊春梅一大早驅車40多公里從鎮(zhèn)江句容趕到南京航空航天大學，400人的禮堂里坐滿了和她一樣慕名而來的聽眾，很多人此前都看過徐川那篇風靡網(wǎng)絡的《我為什么加入中國共產(chǎn)黨》。

為什么加入中國共產(chǎn)黨？不久前，當徐川在個人微信公眾號上收到學生的這一留言時，黨齡13年的他圍繞“兩學一做”主題，結合自己的經(jīng)歷和思考，用一篇近4000字的長文作了回復，文章被300多個微信號轉載，單日閱讀量超過200萬。

何以把一個嚴肅的話題寫得讓年輕人如此認同，徐川回答：“在思政教育中，我們往往因信仰、愛國等問題過于敏感、宏大而不敢談。但思政教育就是要做到勇亮劍、敢發(fā)聲。在人人都有麥克風的自媒體時代，把事實拿出來與學生開誠布公地討論，反而是一種捷徑。”

南航徐川”成了網(wǎng)絡空間的精神“暖男”

“如果所有人都看到了我的脆弱，該怎么辦？”“那就讓所有人再慢慢看到你的堅強！”

“如何遏制睡懶覺？”“如果不過分，睡會就睡會；如果過分了，先把被子掀了再思考這個問題”……

徐川在個人微信號上和學生們的問答自帶“段子手”氣質，從個人情感到人際交往，從校園生活到社會萬象，微信公眾號“南航徐川”2015年1月開通以來，已吸引了數(shù)萬“粉絲”關注，持續(xù)高居全國高校輔導員微信號原創(chuàng)排行榜榜首。

今年3月，一名學生在微信號“川哥問答”里的留言讓徐川陷入思考。“留言說他有條件和資格入黨，但是沒想好，問我怎么看。”徐川說，看到這個問題的他第一感覺是欣慰，“現(xiàn)在大學里想要入黨很難，一般人機會到了眼前不會想太多。而這名同學能有思考，覺得特別好”。

借著學校的黨課和組織談話，徐川向周圍同學提出這個問題，“學生的回答有家庭熏陶、學校教育，還有共產(chǎn)黨的恩情……但全是一個模式。我跟他們說這是別人給的理由，自己到底怎么想？他們基本上都沒有答案。”徐川感到這個問題是有共性的，值得一說。

在接下來的20多天里，徐川陷入了思考，“其實回頭一想，面對一些不良風氣我也曾經(jīng)困惑過，問過自己到底追尋什么樣的目標。”為了找到答案，徐川開始“補課”——學習黨史，“過去我們不是沒學過，但都是作為知識來學，沒有通過學習的過程培養(yǎng)起對這段歷史的敬畏。其實，在冷冰冰的教科書背后，是驚心動魄的歷史。”徐川說。

“一個只有50多人的政黨，一個只有十二三名代表的大會，年齡最小的不到20歲，靠什么克服千難萬險發(fā)展壯大……這個逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環(huán)、背景和資產(chǎn)，哪里來的一往無前的底氣……是什么讓歷史和人民選擇了共產(chǎn)黨？答案只能是兩個字：信仰。”徐川在文中寫道，但他并沒有給出明確的答案，只是建議想要入黨的人，對黨的過去和未來“回頭看”“仔細想”“慢慢走”，“知道怎么來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方”。

“這是我第一次感到‘黨委書記’這4個字沒有那么令人望而生畏。”近4000字的回信在微信上發(fā)布后，一個粉絲在后臺留言說。

如今，“南航徐川”成了粉絲們在網(wǎng)絡空間求助的精神“暖男”，問題涉及學業(yè)、戀愛、工作、宿舍關系、職場壓力、考研等每個人都可能遇到的生活困擾，有了信任，抑郁輕生、意外懷孕這些現(xiàn)實生活中難以啟齒的困惑、煩惱，同學們也會在公眾號上向他傾訴。

徐川說，在線回復學生提問是他現(xiàn)在每天必做的功課，經(jīng)常熬夜到凌晨，與大家分享生活哲學。他向每一個同學承諾：所有人的困惑24小時之內都能收到回復，最遲不超過48小時。有人用“呵呵”試探他是否在線，結果得到了誠意滿滿的兩個字“哈哈”。“哪怕發(fā)個笑臉，對學生來說都有意義。”徐川說。

用傳統(tǒng)文化打造思政課

2015年5月4日，一篇名為《青年節(jié)里談中國》的文章刷爆朋友圈，共青團中央、總政青年局等多家官微以“深度好文”的標簽轉載發(fā)布。文章從3個小故事出發(fā)，傳遞道路自信、理論自信和制度自信，用幽默輕松的方式號召廣大青年涵養(yǎng)中國氣質、宣揚中國故事、傳遞中國聲音。隨后《建軍節(jié)里談英雄》《國慶節(jié)里談愛國》《重陽節(jié)里談敬老》等“節(jié)日談”系列評論文章陸續(xù)推出，被千萬粉絲傳閱分享，一年下來，寫了30多篇節(jié)日談之后，徐川的新書《節(jié)節(jié)向上——怎樣把節(jié)日過得有點意思》應運而生。

“新媒體環(huán)境下，思想引導的平臺急迫需要凝聚受眾、設置議題、激濁揚清，而節(jié)日是很好的契機。”善于尋找突破點的徐川多年來利用新媒體平臺開展思政工作的獨特優(yōu)勢，同時將傳統(tǒng)文化也變成了他手中的“神器”。

“你是合格的中國人嗎？”徐川常用這句話作為自己傳統(tǒng)文化講座的開篇，“西游記中究竟是誰挑擔子”“為什么娶妻叫結婚，當兵叫入伍”“信口雌黃是怎么回事”等10道測驗題結束，學生基本心服口服，隨著徐老師幽默風趣的講授感受傳統(tǒng)文化的魅力。

“結婚是什么意思？有人說就是結合和婚姻唄。但是過去結婚寫成‘結昏’，又怎么理解呢？難道是腦袋一發(fā)昏就結合了……”一節(jié)課下來掌聲和笑聲此起彼伏，常有學生聽完講座后反饋：“感覺整堂課都在聽段子，一堂課笑岔氣好幾次！”

在徐川看來，當下，95后學生已是大學校園的主體，他們思想開放、個性張揚、自我獨立，如何讓他們信服，從而做好思政教育和服務引導工作，是學生工作人員面臨的共同課題。

出于專業(yè)所學和個人興趣，徐川對中國傳統(tǒng)文化別有研究，并探索將傳統(tǒng)文化與思政工作相結合。他把文化普及形象地比喻為“送禮物”，要讓學生意識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的趣味和價值，同時與思政教育聯(lián)系起來，既要讓文化可親可感，又要精心設計講課的內容和語言，用學生喜歡的方式送給學生。

在傳統(tǒng)文化普及的道路上徐川越走越開闊，思政工作也越來越順手。去年秋天，他開設的文化素質教育選修課《中國傳統(tǒng)文化概論》在選課系統(tǒng)剛上線幾秒鐘，500人的名額就被學生一搶而空。

學生隨時找得到、聊得來、靠得住的“川哥”

“有學生來問我，說自己原先高中成績很好，到南航后變成了‘學渣’，很自責。我直接告訴他，我的大學是人生中最黑暗的4年。”徐川說，自己從來就不是一帆風順的人，高考時本想報考中文專業(yè)，但偏偏被調劑到英語專業(yè)，最怕的學科成了自己的專業(yè)，每天學習都很痛苦，“現(xiàn)在遇到學生有學業(yè)方面的困擾，我很能理解他們，但生命就在于有各種可能性”。

2008年，徐川辭去了新東方的高薪工作，來南航當起了學生輔導員，“在新東方教英語年薪幾十萬元，而在南航當輔導員一個月才1800元，大家都在問我為什么”。

“從到南航的第一天到現(xiàn)在，有一個關鍵詞伴隨我的全部工作時光，就是學生。離開學生我就是無本之木，無源之水。”過去的8年，從學生輔導員到學生處處長助理，從校團委副書記到學院黨委副書記，如今徐川身上已有很多光環(huán)和標簽，但他常說那都是“浪得虛名”，自己最重要、最扎實的身份，是學生隨時找得到、聊得來、靠得住的“川哥”。

徐川認為，學生在尋找人生方向的過程中缺的就是支持和陪伴，而自己最擅長的就是和大學生聊天。幾年前，南航一名機電學院的學生找到他傾訴自己的煩惱，說想考北師大心理學研究生，但家人朋友不理解。在徐川的支持下，這名學生頂住壓力報考卻落了榜。“前段時間我去北師大作培訓講座，結束后聽到有人叫‘川哥’，原來就是那個學生。第二年又堅持考了一次，終于考上了，現(xiàn)在研究生快畢業(yè)了。”徐川說，這就是自己工作的意義，“你不知道哪一刻，驚喜就會回報你”。

“教育不是我的工作，不是我的職業(yè)，它是我這一生要投入情感和精力的事業(yè)。”徐川覺得，和學生在一起，不僅是傳道授業(yè)解惑的過程，更是自己成長的過程。

答學生問：我為什么加入中國共產(chǎn)黨

徐川

一

接到同學留言，說他最近很困惑，不知道如何選擇。他有資格被發(fā)展為黨員，但是他還沒想好，問我怎么看。

我特別欣慰，因為他在思考，有判斷，想抉擇。人不思考，和咸魚有什么分別？別人都說好，你就選擇，你是別人的牽線小木偶嗎？

即使所有人都告訴你這是個好事，你沒想好，那也要慎重。這才是你自己的生命，這才是你自己的選擇，這才是為自己負責。

為什么要加入中國共產(chǎn)黨？這是他給我的問題，也是我給自己的命題，我們今天一起來聊聊。

二

我大學畢業(yè)之前才成為正式黨員，不算早，很多人在高中就是黨員了。當然，這不好比較，我也不羨慕，我們都有自己的人生，不能老是看著別人。如果你的眼睛一直盯著別人，也就迷失了自己。其實，我很多條件早就具備了，我群眾基礎很好，威望很高。班級里各種選舉，只要是正面的，只要我參加，基本我就是第一名。有時候我還是全票，也就是說連我自己都覺得我挺好的。

但是我什么都好，就是學習不好。于是，威望再高，基礎再好，成績太差，還是沒有資格入黨。因為成績原因我主動辭去班長職務，結果班級同學硬生生又把我選上了。當然，最終我還是“辭職”了，因為成績確實慘不忍睹。

萬事俱備，只欠東風。后來東風來了，但是風太小，成績有好轉，但是不夠好。我成績一直拼命追趕到大三才逐漸符合條件。于是，我開始激動萬分地進入組織的考察程序。

那么，問題來了，我為什么要加入中國共產(chǎn)黨？

三

有很多同學一談入黨動機都是套話連篇，動不動就“從小爺爺對我說”。純粹是為了讓自己顯得基礎牢固、條件成熟，隨時把爺爺搬出來憶苦思甜。要么是從小爺爺對我說，吃水不忘打井人；要么是從小爺爺教育我，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；要么是從小爺爺告訴我，生在紅旗下，長在新中國……

我一度深深地懷疑，大家擁有同一個爺爺。

這些無比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現(xiàn)在也在使用。我不認為這個就不好，但是我認為你入黨應該是你自己的事。而且，我認為，就算爺爺真的跟你說，你們都是那么乖的孫子嗎？我從來沒有這么說過，也從來沒有讓我爺爺現(xiàn)身說法。

因為我沒有見過我爺爺。

但是我家根正苗紅，出身貧農是真的，而且我們家也基本都是黨員。我爺爺生前是村黨支部書記，我叔叔也是，我爸爸則是在部隊歷練成長的黨員。

但是，給我最大震撼的不是他們。

四

在我入黨前組織談話的時候，學校宣傳部部長讓我談為什么加入中國共產(chǎn)黨。我沒有講我的爺爺，也沒有講我的家庭熏陶，我講了一個故事。

我大學讀書是在外國語學院，外語學院當時的黨委書記是畢可友。他有個親侄女小畢在我們班讀書，我們那時候特別羨慕。因為有個親戚在身邊罩著，就算是同等能力看關系，至少心里踏實了一些。小畢從來都是撇撇嘴，說你們不了解我大爺，他不會為任何人走后門。我們就哈哈哈，傻子才信。后來，小畢參加學院保研面試，她一直是前三名，我們學院有兩個名額。學院早就傳開了，說小畢你妥妥地保研了，成績本來就好，何況還有你大爺。小畢一臉兇相，你大爺！她說要是她大爺不在，說不定還好一些。我們又哈哈哈，傻子才信。

后來，結果公示，小畢果然沒有上！小畢竟然沒有上？！

那幾天小畢眼睛哭得跟桃兒似的，我們誰也不忍心去討論她大爺?shù)氖隆?/p>

不過我們也慢慢相信有個當領導的大爺有時候真不見得是好事。她自己當然不是吃素的，自己考研考去了北京更優(yōu)秀的學校。

后來，有一次采訪畢書記，我提到了這個話題，就說大家當時都覺得不可思議。畢書記說，什么叫不可思議？升學考學對每個人來說都是天大的事情，她并沒有特別傲人的成績。而且，當個人利益和別人的利益沖突了，黨員本來就要作出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員？入黨的時候都宣誓過的，要隨時付出，入黨不是為了能夠給自己獲得更多利益……

他說得特別認真，我聽得特別仔細。

我腦海閃過一個詞叫正義凜然，有股正氣支撐的人大概都是威風凜凜百毒不侵的。我覺得我做不了這樣的人，但是我覺得我愿意跟這樣的人在一起。我覺得這才是正能量的世界，我覺得這才是我們都需要的世界。

所以，我決定加入中國共產(chǎn)黨。

五

但是，我還是太年輕了，世界觀和價值觀并不會就這樣輕易地生根發(fā)芽。信念建立太單純，摧毀起來也特別容易。

后來，我到了上海讀書。雖然我只是研一的新生，雖然我是支部黨齡最短的黨員，但可能是因為樂于奉獻和勇于擔當，很快擔任了黨支部書記，后來竟然還以新生的身份競選成為研究生會主席。

那時候，我們支部的核心任務就是組織政治學習，我第一次當黨支部書記，第一次帶領大家學習，所以我特別用心。當時，我們的學習任務是領會上海市委領導同志的講話精神。我們認真學習了3個月。后來，領導被抓了。

學習過程自然無疾而終。然而，我不能接受。接下來的很多天我特別傷心，特別難過，特別委屈，就好像自己辛辛苦苦在海邊建了一個城堡，一個浪打過來就全部坍塌。

回想起過去的3個月，我覺得所有的努力特別可笑。越用心越受傷，越在意越痛苦，越賣力越滑稽。我當時想不明白，也無法向別人求助，我想不通。很多人還嘲笑我，有什么好委屈的，跟你有什么關系？別人未必理解我的憤懣，未必理解信念受到?jīng)_擊的迷茫。

六

時間慢慢過去了，我自己也終于可以比較平靜地想清楚一些問題。

其實，我們不應該把入黨的動機跟某個人聯(lián)系在一起。無論是正面的，還是反面的，他們都是個人，都是個體。把信仰交給個人承載永遠是有風險的，也是脆弱的?；蛘哒f來得快，去得也快；建立很容易，摧毀也簡單。因為人是會變的，所以我們有個詞叫蓋棺論定，死了才靠譜兒。尤其在別人信仰沒有那么牢固、沒那么可靠的前提下。

另外，我們不應該因人廢言，不應該因為人出了事，就覺得所有的話都沒道理。上海市委領導當時的種種講話不是代表他個人，講話的意義也不能因為他個人出事而全盤否定。只不過，在以德治國的傳統(tǒng)文化中，德行有問題，那就什么都不是。

現(xiàn)在，我們重新來回答這個問題：今天，你為什么要加入中國共產(chǎn)黨？如果過去我的認識膚淺，那我也要自己尋找一個答案，這不是為了宏偉的目標，是給自己的內心一個交代。

七

我開始讀黨史，我想從這個黨的誕生之初去尋找答案。不為了考試，不為了考級，只為了內心的平靜，只為了給內心那些涌動的不安找一個落腳的地方。

然后，我有了太多太多的疑問。

比如，一個只有十二三個代表的大會，一個只有50多人的政黨，最小的不到20歲，靠什么克服千難萬險聚集到一起？比如，那些早期代表有的衣食無憂，有的在外國留學，有的身居高位，是什么讓他們心甘情愿拋棄一切干共產(chǎn)？比如，中國近代史的舞臺上各方都有登臺亮相的機會，北洋軍閥、封建復辟、辛亥革命、國民政府，為什么是共產(chǎn)黨最終走到了歷史舞臺的中心？比如，這個逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環(huán)，沒有任何背景，沒有任何資歷，哪里來的一往無前的勇氣和底氣？比如，這個命運多舛的政黨一路面臨各種圍剿追擊，面臨各種逃離、掉隊、背叛，靠什么堅持到最后的勝利？比如，歷史始終在觀看，人民始終在判斷，是什么讓人民選擇了共產(chǎn)黨，而不是其他政黨？

答案只能是兩個字：信仰。

是誰選擇了共產(chǎn)黨？歷史，還有人民。

八

加入一個組織，就要了解一個組織的過去，看清一個組織的未來。這應該是最基本的要求，但是其實這個最基本的要求我們都沒做好。我們受了很多年的教育，但是教育我們的人并沒有很好地完成這份工作。因為我們在這么多年的教育中失去了對歷史的興趣和對選擇的敏感，其實歷史全是細節(jié)，歷史全是故事，歷史充滿懸念，歷史波譎云詭。

這個組織的過去其實很多人都不太了解，自己不讀黨史，不讀黨章。我們沒有經(jīng)歷過艱苦歲月，也就不能憑空建立起對黨的感情。所以，我們要回頭看，要仔細想，要慢慢走。

這個政黨的歷史并不遙遠，這個政黨的現(xiàn)在其實也不復雜。知道怎么來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方，這是最簡單的邏輯。

這個政黨的未來也容易判斷，這一兩年，我們見證了很多事。所有人都看得到“打老虎，拍蒼蠅”，看得到“從嚴治黨”；所有人都看得到“八項規(guī)定”，看得到“群眾路線”；所有人都看得到“三嚴三實”，看得到“兩學一做”；越來越具體，越來越嚴格，越來越常態(tài)，這就是趨勢。

道理并不復雜，心中沒有人民，必被人民所棄。這個政黨的榮光與人民緊緊相依，未來的輝煌也必然有賴于此，也只能如此。這是歷史給出的答案，也是中共自己的選擇。

九

我想，我今天給出的肯定不是最終答案?；蛘?，我也不是想給出一個最終答案。

現(xiàn)在，入黨的門檻越來越高，入黨也越來越困難。決定一個黨的生機和活力的，永遠不是黨員的數(shù)量，而是質量。那就讓真心想加入這個組織的同志們面臨更多一些考驗。我認為，如果一個人沒有強大的群眾基礎，不能為群眾全心全意奉獻，做不到吃苦在前，享樂在后，他是沒有資格入黨的。至少，在我所能輻射的范圍內，就是如此的標準和要求。

如果大家都同意這樣的觀點，那就不只是我，而是我們。

我們來自五湖四海，為了一個共同的目標而走到一起。

同時，也應該帶著每個人的信念和故事。

作者 | 吳曉東

來源 | 《中國青年報》

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