近年來，湖北省宜昌市委黨校堅持建機制、搭平臺、強舉措，出色履行業(yè)務指導職責，有力地推進黨校系統(tǒng)建設。

構建新機制，夯實系統(tǒng)建設基礎

構建領導協(xié)調(diào)機制。一是明確責任，健全領導體制。明確校委會負主責、黨校工作處總協(xié)調(diào)、相關部門協(xié)同配合抓落實的業(yè)務指導責任體系，建立健全業(yè)務指導組織領導體制。二是建章立制，規(guī)范工作流程。建立教學科研業(yè)務指導制度、聯(lián)席會議制度等一系列工作制度，制定《業(yè)務指導工作流程》。三是統(tǒng)籌謀劃，部署工作任務。堅持年度工作集中開會部署，重點工作專班調(diào)研部署，創(chuàng)新工作專題研討部署。四是暢通渠道，強化工作交流。依托新媒體建立全市黨校工作交流群，定期編輯出版《黨校工作通訊》。

構建工作推進機制。一是突出關鍵抓推進。圍繞加強縣級黨校校園建設，積極爭取地方黨委的重視和支持，各縣市區(qū)紛紛加大投資力度，改善了黨校辦學條件。二是校委聯(lián)系抓推進。堅持校領導聯(lián)系縣（市、區(qū)）委黨校制度，有效推進業(yè)務指導工作任務落實落地。三是部門對口抓推進。多次召開教學、科研工作交流和表彰會議。

構建督辦檢查機制。一是調(diào)查研究督辦。聯(lián)合市委組織部對13家縣（市、區(qū)）委黨校工作進行專題調(diào)研，為籌備召開全市黨校工作會議做好相應準備。二是現(xiàn)場會議督辦。召開全市縣級黨校示范評估現(xiàn)場會，組織各縣市區(qū)委黨校赴秭歸縣委黨校觀摩評估過程。三是考核評估督辦。8所縣級黨校順利通過了全省縣級黨校辦學水平考核評估達標驗收。

搭建新平臺，壯大系統(tǒng)建設力量

搭建現(xiàn)場教學基地平臺。一是市縣聯(lián)合調(diào)研遴選。按照理論教育注重典型經(jīng)驗、黨性教育注重紅色文化、能力培訓注重拓展訓練的三類要求，遴選出7大類45個現(xiàn)場教學基地。二是市委黨校統(tǒng)一掛牌管理。已先后掛牌成立了三峽水利樞紐工程愛國主義教育基地、宜昌市網(wǎng)格管理監(jiān)管中心社會治理創(chuàng)新教學基地等現(xiàn)場教學基地近20個。三是市縣黨校與基地單位三方合作共建。由市委黨校與基地單位簽署合作協(xié)議，明確工作職責和流程。按照教學任務共擔、基地資源共享的原則，推進市縣兩級黨校共建共享現(xiàn)場教學基地。

搭建黨校教育研究會平臺。整合全市黨校系統(tǒng)教研力量，成立宜昌市黨校教育研究會，并依托研究會推進黨校系統(tǒng)教研協(xié)作。

搭建區(qū)域性黨校協(xié)作平臺。一是依托鄂西生態(tài)文化旅游圈省級戰(zhàn)略搭建平臺。發(fā)起成立鄂西生態(tài)文化旅游圈黨校協(xié)作會，聯(lián)合圈內(nèi)8個市州黨校，整合各市州黨校系統(tǒng)力量，開展教學科研合作。二是依托三峽生態(tài)經(jīng)濟合作區(qū)國家戰(zhàn)略搭建平臺。發(fā)起成立三峽生態(tài)經(jīng)濟合作區(qū)黨校協(xié)作會，舉辦“綠色發(fā)展與黨校作為”學術論壇。

采取新舉措，推動系統(tǒng)建設發(fā)展

強化資源整合，推進教學協(xié)作。一是建立全市黨校系統(tǒng)師資庫和教學專題庫，并逐年對“兩庫”進行更新和擴展。二是成立城區(qū)聯(lián)合黨校，將城區(qū)“中青班”和社區(qū)干部培訓班等班次納入市委黨校主體班統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理。三是推進縣市間干部培訓合作。

強化上下聯(lián)動，提升咨政水平。以咨政課題為紐帶，發(fā)揮對縣級黨?？蒲袔幼饔?；以教材編撰為抓手，推進全市黨校系統(tǒng)科研合作；以人大代表議案和政協(xié)委員提案為渠道，提高市縣黨校科研成果轉化率。

強化能力提升，共抓師資培訓。一是引進來，開展高端指導。多次邀請中央黨校和國家行政學院的教授，進行有針對性的教研方法指導培訓。二是走出去，開展專業(yè)培訓。多次組織全市黨校系統(tǒng)教研人員赴中央黨校、復旦大學開展專業(yè)培訓，并組織全市黨校系統(tǒng)常務副校長赴江浙地區(qū)開展開放辦學工作專題培訓。三是聚起來，開展業(yè)務交流，多次舉辦全市黨校系統(tǒng)業(yè)務比武和能力培訓活動。

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