——最高人民法院組織開展“六一”國際兒童節(jié)公眾開放日活動

王佩 高清揚

“我是公訴人，出席法庭時，身著藍色制服，佩戴檢察徽章，今天我將以國家公訴人的身份出庭支持公訴，指控被告人的行為構(gòu)成犯罪，建議法庭依法追究被告人的刑事責任。”

“我是審判員，今天和審判長、人民陪審員一起，共同組成一個審判小組，叫做合議庭。合議庭今天審理案件，將決定被告人接受什么樣的法律裁決。”

“我是社會調(diào)查員，是少年審判中特有的角色”“我是人民陪審員”“我是辯護人”“我是法警”……6月1日，最高人民法院進行了一場別開生面的“庭審”，百余名來自北京市第二中學、北京景山學校的師生在現(xiàn)場凝神觀摩。這場“庭審”是北京市海淀區(qū)人民法院干警帶來的模擬法庭，通過真實案例演繹，向孩子們呈現(xiàn)了一名16歲的少女因遭受家庭暴力而形成惡習、變本加厲欺凌他人、最后在司法機關的幫助下迷途知返的故事。

開放日活動現(xiàn)場。人民網(wǎng)記者 王佩攝

少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。為讓孩子們度過一個有意義的節(jié)日，讓成長成才之路更加寬廣順暢，6月1日，最高人民法院舉辦六一公眾開放日活動，同來自北京市第二中學、北京景山學校的百余名師生共慶“六一”兒童節(jié)。

開放日活動現(xiàn)場。人民網(wǎng)記者 王佩攝

活動現(xiàn)場，學生代表為“大朋友們”系上紅領巾。最高人民法院黨組書記、院長張軍與孩子們互動，現(xiàn)場解答孩子們的一連串問題。

“如果遭遇網(wǎng)絡侵害，應該怎樣保護自己？”一名女同學問到。

“遇到這種情況，一定不能沉默。要第一時間向家長反映，向老師報告。”張軍說，孩子們都還小，在魚龍混雜的網(wǎng)絡世界里分辨能力還比較弱，平時在上網(wǎng)學習時，要按照家長和學校的要求，自覺抵制不良網(wǎng)絡視頻。“如果自己感覺到視頻里的內(nèi)容或者陌生人的言行舉止給自己帶來了不適甚至傷害，要勇敢說出來。同時要認識到，對方的行為已經(jīng)觸犯了法律，堅決不能效仿。”

“對于防治校園霸凌現(xiàn)象，我們該怎么做？”一名男同學提問到。

張軍回應，校園霸凌對孩子們的身心健康損害是極其嚴重的，我們不希望任何孩子碰到，但一旦碰到，絕不能隱忍、害怕，要第一時間向父母、老師反映。“未成年人保護是系統(tǒng)工程，全社會都要行動起來，形成一張保護網(wǎng)。”學校、家長要注意發(fā)生在孩子身上的細微變化，及時交流溝通。對于正在發(fā)生的校園霸凌，每個人都有義務出手制止。“法院也要利用好典型案例，震懾霸凌者的同時，鼓勵受欺負的孩子和在場、路過的同學、成年人勇敢站出來。”

一位小同學用稚嫩的聲音提問“想要成為一名合格的法官，需要做哪些準備？”現(xiàn)場響起鼓勵他的掌聲。

“你這個問題問得好啊，引來了這樣的掌聲。”張軍笑著說，“在你這個年齡段，首先應該好好學習，健康成長?？即髮W的時候選擇法律專業(yè)，今后再通過司法考試，具備品學兼優(yōu)的素質(zhì)，那你最終就可能會成為一名法律工作者。”

“黨中央始終關心關懷少年兒童健康成長，努力為孩子們創(chuàng)造更好環(huán)境。希望大家都能早日為黨成才、為國奉獻，成為父母的驕傲。”張軍對所有孩子提出殷切希望。

開放日活動現(xiàn)場。人民網(wǎng)記者 王佩攝

育人于法，潤物無聲。在最高人民法院，在中國法院博物館，在模擬法庭現(xiàn)場，師生們零距離感受法院工作，沉浸式體驗司法權(quán)威。北京景山學校四年級學生王依心告訴記者：“能來到最高人民法院感受法院的工作，我覺得非常神圣，特別是少年法治小課堂，讓我學到了很多法律知識，心里也埋下了法律的種子。比如里面展示的校園欺凌，如果我遇到了，我就知道該怎么用法律保護自己了。今天我過了一個特別有意義的‘六一’兒童節(jié)，這堂‘法治課’是我收到的最好的兒童節(jié)禮物。我長大以后要做一個尊法守法的好公民。”

“來之前孩子們都很激動、很期待，好奇法院到底是什么樣子？會看到、聽到、領悟到哪些知識？模擬法庭上‘把小球放在白紙上’的小游戲令同學們印象深刻，有邊界，才有自由。期待這樣的開放日活動越來越多，讓更多孩子走進法院，感受法院工作，體驗司法權(quán)威。”北京市第二中學教師王曉磊說。

開放日活動現(xiàn)場。人民網(wǎng)記者 王佩攝

開放日還舉行了加強新時代少年審判工作座談會，首席大法官與代表委員、專家學者、師生共商未成年人司法保護，共提出33條建議守護小朋友健康成長。

會議指出，當前少年審判工作面臨新的形勢任務，要在“抓前端、治未病”上下更大功夫。最高人民法院少年審判工作辦公室要在監(jiān)督指導全國法院少年審判工作中，有力促進落實少年審判刑事、民事、行政三合一司法保護機制，強化家事審判對未成年人的保護，回應學校、社會、網(wǎng)絡保護中涉及到的民事、行政、執(zhí)法司法等方面的問題，攜手公安機關、檢察機關共同筑牢未成年人保護的堤壩。

 

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