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    全國政協(xié)委員單崇新:加強(qiáng)科普工作 助力鄉(xiāng)村振興

    時(shí)間:2023-03-11 09:47:46|來源:大河網(wǎng)|點(diǎn)擊量:11883

    大河網(wǎng)訊(記者 祝傳鵬)“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,作為人口大省、農(nóng)業(yè)大省,提升農(nóng)村居民科學(xué)素質(zhì),有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。”3月9日,全國政協(xié)委員、鄭州大學(xué)副校長單崇新在接受大河網(wǎng)記者采訪時(shí)說。

    科學(xué)技術(shù)普及(以下簡稱科普)是普及科學(xué)技術(shù)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的活動。近年來多部門出臺文件支持我國科普工作的開展,例如國家“十四五”規(guī)劃提出要“廣泛開展科學(xué)普及活動,加強(qiáng)青少年科學(xué)興趣引導(dǎo)和培養(yǎng)”;中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》指出“厚植創(chuàng)新沃土,以科普高質(zhì)量發(fā)展更好服務(wù)黨和國家中心工作”等。

    問題丨廣大農(nóng)村地區(qū)科普資源匱乏

    “在以上措施的激勵(lì)下,‘十三五’期間,我國科普工作取得顯著進(jìn)展,各類科普活動參與人數(shù)不斷攀升,科普人才隊(duì)伍持續(xù)壯大,一批科普場館相繼興建,科技創(chuàng)新和科學(xué)普及‘兩翼齊飛’的格局初步建立。”單崇新說,但是,與“科技創(chuàng)新”這一翼相比,我國的科普工作還存在以下問題:

    首先是科普資源的區(qū)域分布不均衡。大量的科普專家、科普場館、科普資源集中在大城市或發(fā)達(dá)地區(qū),而廣大農(nóng)村地區(qū)則科普資源和科技人員相對匱乏。讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們感受到科學(xué)精神的洗禮,是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

    其次,科技人員參與科普的程度不足。近年來我國的科技創(chuàng)新工作取得了長足的進(jìn)步,據(jù)《中國科技論文統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,2022年我國發(fā)表國際頂尖期刊論文數(shù)量世界排名繼續(xù)保持在第2位,高水平國際期刊論文數(shù)量排名保持在第1位。高校和科研院所蘊(yùn)藏著豐富的科教資源和條件。但是由于缺乏明確的激勵(lì)措施,這些科教資源對公眾開放不多,科研人員參與科普工作的積極性和主動性仍有待進(jìn)一步提高。

    此外,單崇新認(rèn)為,科普活動的實(shí)效性和長效性有待提升??破栈顒邮谴龠M(jìn)公眾理解科學(xué)的重要載體,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,公眾對科學(xué)文化的需求越來越多、要求也越來越高。但我國科普公共服務(wù)水平還不高,市場活力沒有被充分調(diào)動起來,科普資源缺少互聯(lián)互通和高效配置,“碎片化”“孤島”現(xiàn)象普遍突出。

    建議丨科普小屋向貧困地區(qū)布局 引導(dǎo)青少年追“科技星”

    針對以上問題,為了進(jìn)一步加強(qiáng)科普工作,助力鄉(xiāng)村振興,單崇新建議:在偏遠(yuǎn)或貧困地區(qū)布局科普小屋或工作站。將科學(xué)普及工作與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來,讓群眾在家門口都能接觸到科技或科普資源,讓農(nóng)村的孩子們足不出戶也能接觸到科學(xué)的成果,感受到科學(xué)的魅力,在其心中種下科學(xué)的種子,激發(fā)青少年科學(xué)的興趣,為其長大后走上科技創(chuàng)新之路奠定基礎(chǔ)。

    鼓勵(lì)高校和科研院所的科研人員積極投身科普工作。科技工作在納稅人的資助下開展科學(xué)研究,理應(yīng)讓公眾了解科研的進(jìn)展或成果。因此,開展科普工作是科技工作者的職責(zé)所在。鼓勵(lì)高?;蚩蒲性核目萍脊ぷ髡呓M成科普宣講團(tuán)或在農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)立科普工作站,定期到偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行科普展示或宣講,讓公眾能夠近距離了解科研人員的科研成果、科研思想,從而一方面提升公眾的科學(xué)知識和科學(xué)素養(yǎng);另一方面也可以提升科研人員的公眾認(rèn)可度和社會責(zé)任感,引導(dǎo)青少年追“科技星”,而不是“娛樂星”。

    發(fā)揮專業(yè)媒體優(yōu)勢,打造科普融媒矩陣。在報(bào)紙、電視、微博、融媒體上開辟科普專欄,邀請知名科學(xué)家開講,打造精品科普欄目。借助專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行宣傳運(yùn)營管理,突出信息化平臺和手段在科普宣傳方面的重要作用,利用新媒體傳播規(guī)律,選擇大眾喜愛或易于接受的方式進(jìn)行宣傳和推廣,并結(jié)合公眾對科普活動的評價(jià),提升和創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式,提升科普活動的時(shí)效性和長效性,促進(jìn)科普活動的可持續(xù)健康發(fā)展。

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